各系、各教师：

新学期全校教学工作已全面展开，请各位教师做好本学期本科课程教学大纲、教学进度与计划表的编制工作，具体要求如下：

一、教学大纲

为进一步规范学校人才培养方案的实施，根据《1929cc威尼斯课程教学大纲制（修）订管理办法》等规定，学校决定开展全校课程教学大纲的制（修）订工作，现将有关事项通知如下：

1、制（修）订范围

2022-2023学年第一学期开设的所有课程均须制（修）订教学大纲，由开课学院（部门）组织相关基层教学组织、课程团队、教师完成制（修）订相关工作。

2、制（修）订依据

1.各专业本科专业人才培养方案。

2.《1929cc威尼斯课程教学大纲制（修）订管理办法》（附件1-1）。

3.本科专业类质量国家标准和专业评估认证标准。

4.课程思政系列文件。

3、具体要求

①.课程教学大纲中的课程名称、代码、性质、学分、学时、对应的毕业要求等必须与该专业人才培养方案一致，不得随意更改

②.课程教学大纲采用统一模板进行制（修）订。认证专业请参考工程认证和师范认证教学大纲模板（附件2-1，2-2和2-3）进行制（修）订。如因课程实际情况需要更改模板的，应在涵盖大纲模板所有内容的基础上进行增设或调整。

③.严格落实国家教育部、浙江省教育厅和1929cc威尼斯课程思政建设系列文件要求，各门课程务必不断加强课程思政建设，在教学大纲、教案（讲义）中明确课程的育人目标，在教学过程中注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化，积极引导当代学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。

④.平时成绩占课程总评成绩的比例一般不少于40%，平时成绩构成的各分项、分项比例及评分方式需在课程教学大纲中加以规定，具体详见《1929cc威尼斯本科课程平时成绩评定与管理办法》（温大行政发〔2022〕94号）（附件1-5）。

⑤.已立项的各级各类一流本科课程，须对标相应建设标准，在教学大纲中体现“两性一度”（即高阶性、创新性、挑战度）的要求，不断加强课程内涵建设，提高课程建设质量。

二、教学进度表

1.教学进度与计划表是检查课程教学计划和教学大纲执行情况的依据，每门课程都必须编制教学进度与计划表。同一课程多班级同一教师授课的只需编制一份教学进度与计划表，但合班上课的要注明，同一课程多班级不同教师授课的需编制多份教学进度与计划表。

2.各任课教师必须认真编制所任课程的教学进度与计划表。编制好的教学进度与计划表须由教研室主任签字，开课单位统一汇总后，按照学校统一模板装订成册，以备学校教学检查时使用，模板见附件。

3.教务系统中的教学日历功能将于7月11日开放，教学进度与计划表采取自愿的原则录入，不做硬性要求，如遇系统技术问题，请联系教务科系统管理员（办公电话86595078、86590330）。具体录入方式：请各任课教师登入教务管理系统——信息维护——教师教学日历维护——录入教学进度和计划表（周次：最多2位数字；周学时：最多4位数字；授课章节：最多100个汉字；教学目的：最多500个汉字；教学重点、难点：最多500个汉字：授课方式：最多200个汉字：作业布置：最多200个汉字）。

请各教师认真完成本学期的教学大纲和教学进度表上传工作.请各专业的专业负责人严格把关，注重质量.序号和课程相关信息可在温大云盘相应文件夹中查询，（文件名请设为“序号”+“课程名”+“班级”）.上传操作流程：进入统一门户--温大云盘--教学院系--生命科环境科学学院--2本科研究生教学相关材料--2022年-2023年学年本科研究生教学相关材料--本科生2022-2023-1学期材料--教学大纲（教学进度表）。（如看不到子目录，请点击目录左边小方块展开目录）收集截止时间为2022年9月1日。如有疑问请联系教学科潘恩飞（615558）。

                      附件1至附件7.rar教学大纲

            附件模板.rar教学进度表

                    教学科

                     2022.08.15